[Audio] El Colegio Evangélico Santiago Canclini fue reconocido por el Senado por su trayectoria y trabajo en inclusión educativa

La jornada comenzó con una reunión en el Ministerio de Educación, junto al secretario de Educación y su gabinete, donde representantes de instituciones educativas de gestión privada pudieron plantear inquietudes y propuestas vinculadas al sistema educativo.

Posteriormente, participaron de un acto en el Salón Azul del Senado de la Nación, impulsado por la diputada Nadia Márquez con motivo del Día de los Colegios Evangélicos, que se conmemora cada 15 de septiembre. Del homenaje participaron diputados y senadores, además del presidente de la Cámara de Diputados, Martín Menem.

Según explicó Viviana Rafael de Zaeik, actualmente existen cerca de 1.000 instituciones educativas evangélicas en el país, mientras que un centenar recibió durante el acto un diploma de honor como reconocimiento representativo de la trayectoria de estos establecimientos.

“Fue un mimo para el alma”, expresó Viviana, al destacar que la tarea de los colegios evangélicos no se limita a la enseñanza de contenidos académicos, sino que también apunta a la formación en valores cristianos y al acompañamiento de las familias.

En ese sentido, señaló que el Colegio Canclini trabaja especialmente en la contención de niños y jóvenes frente a distintas problemáticas que se presentan en la actualidad.

“Para nosotros la contención de los niños y de los jóvenes es fundamental y que los papás se sientan acompañados por la institución”, sostuvo.

La preocupación por el sistema educativo

Al ser consultada por los resultados educativos conocidos recientemente y por el desempeño de los estudiantes argentinos en las evaluaciones internacionales, Viviana planteó la necesidad de alcanzar acuerdos que permitan establecer un modelo educativo con continuidad.

“Ruego a Dios que encontremos un modelo, un sistema educativo que sea eficaz y que no lo cambie el gobierno que sigue”, manifestó.

También consideró necesario realizar modificaciones profundas al sistema educativo y advirtió sobre las dificultades que enfrentan los docentes para captar la atención de los alumnos en un contexto atravesado por el uso permanente de pantallas y la búsqueda de respuestas inmediatas.

“Los docentes y los profesores a veces tienen que hacer malabares para buscar estrategias y captar la atención de los chicos”, señaló.

Otro de los puntos que marcó como prioritarios fue la necesidad de recuperar la autoridad y el respeto hacia los docentes, al considerar que actualmente enfrentan situaciones de cuestionamiento por parte de alumnos y, en algunos casos, de las propias familias.

El desafío de la inclusión educativa

Uno de los aspectos centrales de la entrevista fue el trabajo que el Colegio Canclini desarrolla en materia de inclusión. Viviana explicó que desde que asumió como representante legal, en 2011, impulsó una apertura significativa hacia los estudiantes que necesitan integración educativa.

“Se sufre mucho cuando uno tiene un hijo especial y te lo rechazan en las instituciones, es muy doloroso”, expresó.

En esa línea, sostuvo que la inclusión debe formar parte de los valores de una institución cristiana y no limitarse al cumplimiento de una obligación legal.

La representante legal destacó además la capacitación permanente de los docentes para poder acompañar adecuadamente a los estudiantes y afirmó que actualmente el colegio cuenta con 72 alumnos incluidos.

“No somos un colegio especial, somos un colegio común, pero a la integración educativa no la hacemos de boca para afuera, sino que la hacemos una realidad”, afirmó.

Finalmente, remarcó que uno de los mayores logros de la institución durante los últimos 15 años ha sido conseguir que los estudiantes incluidos puedan compartir plenamente la vida escolar y que sus familias se sientan acompañadas.

“Ver a esos niños que son incluidos de verdad y ver a los papás, la felicidad de ver a sus hijos que tratan de hacer una vida normal, lo más normal posible y que se integran, es una felicidad enorme”, concluyó.